2022年01月07日悉尼大学的经济学家和健康专家将率先启动一项新的研究项目，该项目将帮助澳大利亚儿童和家庭克服长期处于不利地位的挑战。

Deborah Cobb-Clark教授、Nicholas Glozier教授和Agnieszka Tymula副教授也被评为首席研究员最近启动的32.1万美元研究委员会(ARC)卓越中心和上述儿童的人生课程，被称为家庭生活课程中心。

联邦教育部长丹特汉参议员上周宣布，他将为生命课程中心提供资金。该中心位于昆士兰大学，悉尼大学、西澳大利亚大学和墨尔本大学都有分校。

该中心将专注于为澳大利亚儿童和家庭开发新的知识和解决方案，以克服不利条件的挑战。

科布-克拉克教授和格洛泽教授将成为不利于认知科学的开创性工作的中心。这是该中心研究计划的重大创新，将研究根深蒂固的社会经济排斥和认知、决策与日益复杂的世界所需要的选择之间的双向关系。

经济学院的科布-克拉克教授将在这个项目中导致认知科学的劣势，从行为经济学的角度来看，她将承担对育儿、心理健康和自我控制的不利强调。

流行病学和精神病学专家Glozier教授将担任研究主题“人”的项目负责人。他是医学与健康学院在公共心理健康、临床和社区干预方面的专业知识。

该主题将评估如何减少精神疾病、睡眠和神经发育障碍对社会、教育和职业功能的影响，并与大脑和思维中心的其他节点和团队合作，以及个人认知能力如何影响为“普通人”设计的政策和计划。

学院实验、行为和神经经济学领域的领军专家泰穆拉副教授也将为不利项目的认知科学和更广泛的“人”的研究课题做出重要贡献，包括贡献实验设计方面的专业知识，检验风险承受能力、耐心和自我控制等认知和行为的关键决定因素之间的关系。

科布-克拉克教授、格洛泽教授和泰穆拉副教授也将为生命课程中心研究计划中的其他项目做出贡献。

“澳大利亚在新中心的合作将扩大理解和干预造成巨大贫困、根深蒂固的贫困、无家可归、粮食不安全和失业的根深蒂固的个人、家庭和社区因素所需的工作规模。悉尼大学的研究人员说：“对澳大利亚来说，澳大利亚不是一个“幸运的国家”。