2022年01月06日最新发布的《边肖》发现，很多朋友感兴趣的信息是，澳洲330所高收入学校的NAPLAN成绩有了明显的提升。边肖整理了一些澳洲330所高收入学校NAPLAN成绩显著提升的相关信息，在这里分享给大家。

周三，澳大利亚课程、评估和报告管理局(ACARA)在修订后的“我的学校”网站上发布了NAPLAN的最新结果。

最新数据证实，自去年5月考试以来，澳大利亚330所“高产”学校的NAPLAN成绩有了明显提升。

在整个澳大利亚，学校都在使用各种方法来提高学生的学习成绩，但各种案例研究表明，注重循证实践的学校是教学和学习的最大长期进步。

其中一所学校是布里斯班的路厄德克尔学院。一年多来，学校一直在使用“学习证据”工具包——到目前为止，它已经显示出令人鼓舞的结果。

该工具包总结了基于34种改善学校学习成果的方法的全球证据。该工具包的目的是支持教师做出自己的明智选择，并采用更加“循证”的方法。

卢尔德希尔学院院长罗宾安德森(Robyn Anderson)表示，当她的学校被邀请参加工具包2016年发布会时，她和她的员工对基于研究的方法以及与特定学习策略的联系印象深刻。

安德森告诉《教育家》:“我们采用了工具包的一系列元素，特别关注反馈、元认知和自我调节等关键策略。

“实施我们反馈策略的过程包括最后的反馈日，届时每个学生都将收到评估结果和未来改进方法的针对性策略。”

安德森说，我们鼓励学生继续反思老师的反馈，中学生可以通过自己的个人反馈日记来做到这一点。

她说：“我们的学业指导计划是我们实施元认知和自我调节策略的方式之一。”

“在这个项目中，我们教学生为他们的目标制定具体的策略，以及如何使用个性化的学术仪表板来监控和评估他们的学术发展。”

安德森说，在介绍了工具包的关键策略后，学校发现，从2016年到2017年，学生12年级的毕业成绩明显提高。

安德森说，她将这些结果归因于学生对学习的积极参与、动力和改进，以及寻求改进建议。

她说：“我们的学生喜欢收到个性化的反馈，这使他们能够设定并朝着可实现的目标前进。”

对于围绕NAPLAN的争议，安德森表示，学校“充分参与”了NAPLAN流程，并利用其产生的数据，取得了良好的效果。

她说：“员工、学生和家长都知道，NAPLAN数据提供了每个学生在特定时间学习进度的快照。”