教育是每个家庭中非常重要的一环。为什么这么说？很多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但未必会有结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，可以说明一个家庭是如何教育孩子的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。所以现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。我希望你能帮助他们阅读它。

怀俄明大学教育学院任命艾伦巴斯教授为教师教育学院院长，彼得莫兰教授为咨询、领导、倡导和设计学院(CLAD)院长。他们将于7月担任这些职务，任期四年。

校长(相当于大部分部门的部门负责人)负责支持各个学校的工作人员的日常工作。这些任务包括：预算；课程安排；教师评价；任期和晋升；计划的改进和修订；最重要的是，确保学院培养高效的教育者。

“我很高兴能担任这个职位，因为我喜欢与想要成功的学生、想要成为世界优秀力量的教职员工以及优秀的员工和同事一起工作。成长、奉献和服务将是机遇和挑战，”Bass说。

莫兰说：“能担任这个职位是我的荣幸。我很高兴能够为我们的教职员工和学生提供支持，并促进该机构的教学、研究和服务使命。”

教师教育学院前院长莱斯利拉什(Leslie Rush)和CLAD学校前主任苏珊娜杨(Suzanne Young)将继续担任各自学校的副校长。

“在莱斯利拉什博士的领导下，教师教育学院正在修订、更新和完善许多计划。这些修订将使我们能够更好地为未来的课堂培养教师。”“为在未来五年实现这些重大变化以及整合受托人教育计划(TEI)的创新而设定的道路。”

“咨询、领导、倡导和设计学院是一个健康而充满活力的系，这是学院教职员工和前任领导的一个很好的荣誉。我希望保持这项工作，促进持续增长。”莫兰说。“学校已经为向国家提供关键服务的专业人士做好了准备。我认为，TEI可以帮助扩大我们几门课程的可及性，增加它们的招生人数，并开发新的课程选项。”

2016年，学院探索并最终决定启动两所学校的行政架构，以满足预算限制。当时，副校长拉什和杨分别担任教师教育学院和CLAD学院的校长。

双方同意，两年后将重新审查新的学校结构，以确保其未来的可行性。2019年，进行了一项调查，并进行了讨论，以确定目前双重角色结构的效率。

教育学院院长Ray Retzel说：“现在的行政部门认为副校长的工作量太大，老师们都同意每个学校都需要一个专职的行政人员。”“我们认为，这将使学校的需求得到系统和定期的关注，只有考虑到学校主任和副校长的职位，才能获得兼职关注。”

巴斯是威斯康星大学的校友，他与博士生的接触可以追溯到1995年。自1997年以来，他一直是一名全职教师，并担任基础和早期儿童教育司司长八年。他在大学的其他职务包括：大学终身教职和晋升委员会主席；教务长，华盛顿大学学术信息技术委员会主席；华盛顿大学移动计算倡议工作队主席；TEI董事会成员；和科学计划领导小组成员。

莫兰也是华盛顿大学的毕业生，1987年获得基础教育和历史学士学位。2001年起任大学教育学院基础教育教师。任职期间，他担任基础和早期教育部主任六年，课程和教学部研究生课程协调员六年。

“艾伦巴斯和彼得莫兰曾担任基础教育和幼儿教育部门的负责人多年。因此，这两个人有领导两所新学校所必需的气质和技能，这实际上是前四个系的替代结构。”

职责分工将有助于简化每个学校的行政职能，让每个职位专注于个人职责，并使教育学院能够更好地为学生、教师和工作人员服务。