教育是每个家庭中非常重要的一环。为什么这么说？很多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但未必会有结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，可以说明一个家庭是如何教育孩子的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。所以现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。我希望你能帮助他们阅读它。

该大学考古系的彼得希斯科克教授和帕特里克福克纳博士是考古地球项目的成员，该项目是一个由数百名考古学家组成的全球小组，他们分享了过去一万年来世界各地人类土地利用的知识。

“我们很高兴成为这个项目的一部分。我们非常兴奋地看到，新的科学对比数据可以帮助我们揭示新的模式，更好地了解人类在地球上的传承方式。”希斯科克教授说。

新的科学论文揭示了地球早期的人为变化。

在今天发表在主要科学期刊《科学》上的一项新工作中，阿奇欧全球项目揭示了地球重塑为我们现在生活的人类星球的深层根源。

这项新的研究表明，人类已经改变了地球生态数千年，比地球科学家以前知道的时间还要长。

在过去的一万年里，人类社会通过狩猎和觅食、耕作和城市化地球，驱逐了灭绝的物种，砍伐了大面积的土地，耕种了地球的土壤，并向大气中释放了碳，从而创造了我们今天所知道的地球。

该研究揭示了土地利用的早期启动时间，对理解和模拟全球土地利用、气候和生物多样性变化具有深远意义。

理解澳大利亚历史的意义

这个项目发现了明显的证据，证明19世纪澳大利亚发生了巨大的变化，因为随着英国人的到来，放牧、农业和城市化被广泛传播。

虽然直到19世纪，澳大利亚才开始实施大规模的集约化农业，但该项目也认识到土著人民几千年来一直在改变生态系统及其对动植物的影响。

尤其是在现代使用化石燃料之前，世界各地许多狩猎采集社会都有意焚烧植被，导致碳排放模式的改变和植被的改善。

希科克教授说：“我们的研究在过去的两个世纪里加强了集约农业在澳大利亚的到来，并不比最近澳大利亚流行书籍宣称的要早很多。”

关于考古地球项目

该项目是由UMBC巴尔的摩郡马里兰大学国家科学基金会(NSF)资助的GLOBE项目的延伸，旨在吸引世界各地考古学家的本地专业知识，创建自上次以来的全球土地利用变化评估冰河时代。

这项工作代表了考古学家对土地使用的首次全球评估；协作本身。

该项目由UMBC的乐儿c埃利斯和卢卡斯斯蒂芬斯领导，来自世界各地的考古学家参与了这项研究，包括澳大利亚科学家彼得希斯科克教授和悉尼大学的帕特里克福克纳博士。