教育是每个家庭中非常重要的一环。为什么这么说？很多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但未必会有结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，可以说明一个家庭是如何教育孩子的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。所以现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。我希望你能帮助他们阅读它。

随着2019学年的结束，校长的“首要考虑”是他们的教职员工和学生是否有足够的设备(无论是在知识还是资源方面)来产生最好的结果。

鉴于现代教室的高科技架构越来越多，数字化教学和学习工具，尤其是学习管理系统(LMS)，在帮助校长实现这一目标方面发挥着至关重要的作用。

Schoolbox是一个领先的LMS，它帮助数百所澳大利亚学校以更简化的方式进行连接、交流和协作。公司还为教育工作者提供广泛的咨询课程，帮助他们熟悉LMS的工作方法。

接下来，《教育家》与Schoolbox产品的所有者和联合创始人詹姆斯莱克基就2019年的关键电子技术趋势、2020年该领域可能的发展以及澳大利亚学校领导应该首要考虑的因素进行了交谈。

TE:纵观当前K-12领域的教育技术趋势，你认为2020年澳大利亚学校领导应该优先考虑什么？

JL:在考虑教育技术提供商时，信任应该是澳大利亚学校领导的首要任务。在应用程序和ed-tech工具不断增长的世界中，越来越多的私有数据孤岛分布在整个云中。由于每天都必须报告教育技术领域的违规行为，因此学校能够信任提供教育技术服务的学校非常重要。在Schoolbox中，为学校中的所有重要数据构建一个安全的环境是我们的首要价值观。为此，我们使用最佳加密标准对环境进行定期渗透测试。从规划到质量保证，在整个开发生命周期中，确保隐私和安全是我们的重中之重。其次，互补就是融合。在孤岛上收集越来越多数据的同时，学校保持对数据使用的控制也很重要。集成使数据能够从一个应用程序安全地流向另一个应用程序，并确保学校维护其信息所有权。我们经常看到有用的信息没有得到充分利用，因为它们被放在单独的思洛存储器中，或者系统无法访问。使用应用编程接口，思库盒使数据能够在系统之间流动，并将许多以前无法访问的数据集连接到一个源。然后，这些大数据集可以为学生的学习、行为和能力提供令人难以置信的见解。

TE:从2019年Schoolbox与学校合作的经验中，你在教育技术领域观察到的最激动人心的成就是什么？

JL:思库平台旨在将人们聚集在一起，分享材料并帮助改善学习体验。社区精神是我们精神的核心，因为我们相信社区对成功的学习至关重要。我们重视社区和学校社区。今年，我们在墨尔本MCG举办了一场国际教育技术大会，这是一场强大的社会活动。该活动由500多名参与者组成，他们都分享了自己在教育技术领域的成功，并相互学习。看到丰富的知识分享，激发热情水平，为学生创造最好的学习环境，令人兴奋。另一个激动人心的时刻是，当我们在昆士兰州的一所学校分享了150多门专门针对Schoolbox的新课程时，我们帮助了全州的教师，从而为教育工作者制定评价指标节省了无数时间。它永远不会让我们惊讶。即使在直接竞争中，学校也愿意分享这些资源，只是因为它们给学生和老师带来了好处。

TE:随着新技术和新服务的出现，教育技术领域正在快速变化。你能告诉我们，在一个动态的环境中，Schoolbox如何保持竞争力吗？

JL:随着新技术、新产品的快速发展和扩张，思库盒致力于定制化。我们意识到我们不能做到这一切，所以我们愿意邀请第三方提供商与我们的平台集成。凭借专注的合作伙伴和我们的敏捷性，我们提供移动应用、学习分析、嵌入式视频反馈等。我们还可以关注那些对我们的核心价值观和以客户为中心的基本原则至关重要的方面。最近，我们通过提高沟通相关性来增强与平台的互动，进一步扩大了我们准确捕捉学生信息以供学习、快乐和个性化学习的能力。此外，由于Schoolbox以客户为中心的方法，我们有一个专门了解客户需求的团队——专业服务团队。由教育顾问组成的专业教育团队，可以管理学校内的Schoolbox部署，倾听学校的疑惑，利用在线学习软件帮助寻找应对学校面临挑战的解决方案。

TE:根据澳大利亚学校已经做的优秀工作，能告诉我们2020年Schoolbox会做什么吗？

JL:2020年，Schoolbox将重点提升我们在初中(小学)空间的能力。目前，我们正在进行广泛的研究，以提高与幼儿及其父母沟通的能力。通过这项工作，我们计划引入大量新功能来捕捉初中学生的学习和目标。除了这一重要功能之外，Schoolbox还将继续构建我们行业领先的集成。今年，我们使用了许多合作伙伴关系和第三方集成来解决学校面临的挑战。例如，通过与微软和谷歌等合作伙伴的合作，我们已经能够在思库盒的托管环境中利用最新的技术。2020年，