教育是每个家庭中非常重要的一环。为什么这么说？很多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但未必会有结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，可以说明一个家庭是如何教育孩子的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。所以现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。我希望你能帮助他们阅读它。

今天，边肖将向你介绍这个跟随感觉的动词的形式。毕竟，有很多小伙伴非常重视跟感觉动词的形式。让我们来看看具体的细节。

Feel是一个感官动词，后面跟do或do。感觉动词do表示动作的完整性和真实性；感觉动词do表示动作的连续性和渐进性。除了感觉，还有四个感官动词：看、听、闻、味。

1.这五个动词可以用作连词，其后接形容词作表语。

解释主题的状态。除了看，其他动词的主语往往是事物，而不是人。

(1)花很甜。这些花闻起来很香。

(2)西红柿摸起来很软。这些西红柿摸起来很软。

(3)音乐听起来很美。音乐听起来很美。

2.这些动词后面还可以跟介词like短语，介词like短语后面经常跟名词。

(1)她的想法听起来很有趣。她的想法听起来很有趣。

他看起来像他的父亲。他看起来像他的父亲。

3.它也可以用作实质性动词。

除了look(当“look like……”被说出时)只能用作不及物动词，其他四个动词可以用作及物动词或不及物动词，主语通常是人。

她闻到了肉的味道。她闻到了肉的味道。

我在口袋里摸香烟。我用手摸了摸口袋里的香烟。

他尝了尝汤，加了些盐。他尝了尝汤，加了些盐。

王老师让我们看黑板。王老师让我们看黑板。

4.test，嗅觉是不及物动词，可以用在“名词的味道/气味”结构中，意思是“味道/气味”。

(1)地球房间里的空气。房间里的空气闻起来像泥巴。

(2)面包有糖的味道。面包有糖的味道。

5.除了声音，都可以直接作为名词与have或take组成短语。

我可以尝尝月饼吗？我能尝一下这个月饼吗？

我可以看看你的照片吗？我可以看看你的照片吗？

6.其中，look、sound和feel还可以构成“look/sound/feel as if从句”，意思是“look/sound/feel as if……”

看起来我们班要赢了。看来我们班要赢了。

如果雨下得很大，听起来像是在下大雨。